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河南洛阳:11万中小学生将感受多媒体互动式课堂

编辑:洛阳新典家教管理咨询有限公司  时间:2012/04/05  字号:
摘要:河南洛阳:11万中小学生将感受多媒体互动式课堂
2012年春节开学后,洛阳市局属学校的11万中小学生将逐渐感受新的课堂体验,这就是洛阳市“班班通”工程带来的多媒体互动式教学模式。2月1日、2日,来自市局属中学的80名教师接受了“班班通”工程的应用培训。

  【体验】交互式课堂学生能修改教师课件

  吕海峰是洛阳市第55中学的一名数学老师,去年12月份,作为试点,洛阳市“班班通”工程在他们学校试行。

  “第一次用‘班班通’设备上课,学生们兴奋得很,觉得老师太神奇了。”吕海峰说,上课时,她把提前做好的课件存储在U盘中,插入教室的主机,课件内容就会完全显示出来。

  “同以往多媒体教学最大的不同,就是改变了传统的、单方面的知识传输模式,学生不再是被动接受知识,而是能够积极发言,到多媒体屏幕前,通过手指触摸、白板笔操作,修改、补充课件,还可以在课件上进行演算。”吕海峰说,对于课件的修改,系统会自动存储,并能进行选择性回放,非常有利于学生对新知识的掌握。同时,存储学生对课件的修改,是对学生学习能力的一种肯定,现在越来越觉得学生们很热爱上课,以前课堂上的疲惫感也减少很多。

  在上课时,吕海峰还根据课堂的实际增加一些益智类的小游戏,“就拿提问来说,以前只会对着点名册点名,现在我可以在屏幕上通过掷骰子的形式选择几排几号。学生们很喜欢这种形式,每次提问,学生都喊着自己的号码,希望能参与进来。”

  “对于老师来说,结束了‘黑板+粉笔’的时代,老师们不用再吃粉笔灰了。”吕海峰说,通过“班班通”工程,老师可以从网络平台上找到很多经典的课例,把优秀的教育资源充分融入到每个班级的教育教学之中,通过借力提升教学的质量和效果。

  【计划】三年内洛阳市所有义务教育学校实现“班班通”

  在“班班通”的培训班上,记者看到,通过电子白板、投影、电脑等系统设备的应用,教师可在制作课件时优化组合网上资源、公用资源和本地化资源。

  洛阳市电化教育馆馆长魏韶军告诉记者,“班班通”工程以教师为主导、学生为主体、交互教学为手段的课堂教学模式,在课堂上,教师既是学生学习的帮助者又是教学过程的促进者。

  “ ‘班班通’工程,就是要将网络通到每一个学校和班级,将多媒体教学设备安装到每一间教室,将多媒体技术运用于每一节课。”魏韶军说,通过“班班通”工程,学校教师在学校和岗位上就能随时学习,以后管理部门还可以组织辖区内所有教师进行网上直播互动培训,大大提高了培训效率、降低了费用,真正实现优秀教师共享,优质资源共享,实现教育教学质量的普遍提升,减轻择校、择班压力,促进教育均衡发展,逐步实现教育公平。

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